Nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjnych (TIK) są dzisiaj obecne w różnych obszarach aktywności. W zaprezentowanej pracy autor skupił się na obszarze edukacji i wychowania w odniesieniu do nauczycieli religii, bowiem TIK, jego zdaniem, nie są już uzupełniniem pracy pedagogicznej, ale stałym elementem życia, który wywiera wpływ na sposób uczenia się i nauczania, także katechizowania. Zadaniem stojącym przed nauczycielami religii jest poszukiwanie właściwych środków, form i metod, które będą pomagały w skuteczny, a zarazem atrakcyjny sposób przekazywać treści programowe, zawsze z uwzględnieniem głównego celu katechezy. Tematykę prezentowanej monografii ulokowano na pograniczu dwóch obszarów badawczych: pedeutologicznym i katechetycznym, które wzajemnie się przenikają. Praca ma charakter teoretyczny oraz empiryczny (wykorzystano tu sondaż diagnostyczny i badania jakościowe). Podjęta dyskusja nad stanem rozwoju kompetencji nauczycieli religii zatrudnionych na terenie archidiecezji warmińskiej może być przyczynkiem do opracowania strategii kształcenia przyszłych, a także doskonalenia zawodowego obecnych nauczycieli religii. Uzyskany materiał badawczy skłania do refleksji i pozwala wyciągnąć wnioski, które umożliwią nauczycielom tego przedmiotu podjąć konkretne działania w celu rozwijania kompetencji informatycznych.

Nakład wyczerpany.
Dostępna na zamówienie: wydawca@uwm.edu.pl