(...) diese Arbeit ist ein Versuch, pädagogische Fäden im Werk von Anselm Grün zu lesen und näherzubringen. Sie inspiriert uns zu einer vertieften Reflexion über Erziehung und zur Entdeckung in ihrem Raum eines Bereichs menschlicher Spiritualität. Dieser wurde aufgrund der Unterordnung der Pädagogik unter instrumentelle Ziele anerkannt. Die Studie stellt einen wichtigen Beitrag vor allem zur Erziehungsphilosophie und-theorie dar, weil diese - in Bezug auf die Erfahrung christlicher Entwicklung und Erziehung - überzeugend und kohärent anthropologische, teleologische und methodische Grundlagen jeder Erziehung skizzieren, auch solche, die direkt mit keiner bestimmten Religion zusammenhängen. Hervorzuheben ist auch die Bedeutung der Überlegungen für die allgemeine Pädagogik aufgrund methodologischer Erkenntnisse (Psychologie/Spirituelle Theorie), Pädeutologie (Erziehersein als spiritueller Weg) und Religionspädagogik.
Mit vollem Vertrauen empfehle ich daher das Buch zur Veröffentlichung.

Ph.D. Jarosław Horowski, Prof. UMK
Nikolaus-Kopernikus-Universität in Toruń
Fakultät für Philosophie und Sozialwissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaften

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