Monografia dotyczy problemu obcości w relacjach międzykulturowych, bada zachowania i potrzeby, ukazuje przykłady działalności na rzecz integracji i dialogu z przeszłości i współczesności, uwidacznia trudności i nakreśla wizję harmonijnej przyszłości. Praca składa się z trzech części zatytułowanych: 1. Wielokulturowość jako fenomen współistnienia, 2. Religijne implikacje dla idei pluralizmu kulturowego, 3. Edukacja do wielkokulturowości.

Celem niniejszej pracy zbiorowej jest spojrzenie z perspektywy religii i edukacji na różnorodność kulturową. Autorzy podjęli badania z zakresu filozofii, historii, pedagogiki i etnologii związane z tematem wielokulturowości, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji europejskiej zarówno w przeszłości, jak i w czasach współczesnych.