Katedra Psychologii Rozwoju i Edukacji UWM skupia 11-osobowy zespół psychologów, wspomagany przez dwie doktorantki. Pracownicy realizują zadania dydaktyczne, podejmują badania naukowe, prowadzą działania praktyczne w sferze poradnictwa, psychoterapii coachingu, promocji zdrowia i szkoleń. Wiedza teoretyczna umożliwia im skuteczną interwencję w praktyce i odwrotnie - działania praktyczne wzbogacają ich wiedzę teoretyczną.

Artykuły zawarte w książce skupiają się wokół trzech obszarów psychologii mających odniesienia praktyczne: psychologii społecznej, psychologii zdrowia i psychoterapii oraz pogranicza psychologii i pedagogiki. W pierwszym kręgu mieszczą się teksty omawiające debatę deliberatywną, gotowość niesienia pomocy bliźniemu, rozpad związku partnerskiego. W drugim - artykuły dotyczące typów osobowości predysponujących do zachorowania w świetle Transakcyjnego Modelu Temperamentu, otyłości jako choroby XXI wieku, konsekwencji diagnozy niepłodności żeńskiej, psychoterapii narracyjnej, psychologicznych kontekstów antrozoologii (terapeutycznej roli psa).

W trzeciej części autorzy skupili się na takich zagadnieniach, jak: wzajemne relacje pedagogiki i psychologii, rodzinne i pozarodzinne uwarunkowania rozwoju tożsamości osobowej, wybrane zagadnienia psychologii twórczości, stereotypy ról płciowych na przykładzie prezentów gwiazdkowych, postawy pedagogów wobec osób korzystających z ich pomocy.